TIMSS 2019 за учитеље и наставнике: грешке ученика као показатељ процеса учења
скуп се изводи путем Интернета
Код одобреног скупа: 658
Вебинар
Савез учитеља Републике Србије
Дечанска 6/III, Београд
Марија Максимовић
marija.maksimovic@surs.org.rs
0113245385
0646445378
0113239697
TIMSS 2019 за учитеље и наставнике: грешке ученика као показатељ процеса учења
Циљ скупа је да се учесници упознају са резултатима из TIMSS 2019 истраживања и то из перспективе два образовна система: Србије и Северне Македоније и да се учесницима пружи подршка у развијању капацитета да користе карактеристике задатака и податке из TIMSS-а у оквиру наставе и учења математике и природних наука у својој пракси.
1. Приказ резултата из TIMSS 2019 истраживања: преглед основних резлтата за циклус TIMSS 2019 за Србију 2. Резултати TIMSS 2019 у Републици Северној Македонији - постигнућа и изазови 3. Грешке ученика у задацима из математике: ко се још плаши геометријског чудовишта? 4. Грешке ученика у задацима из природних наука: природни процеси и ми у њима
унапређење компетенција наставника у области планирања и реализације наставе оријентисане на исходе (подизање нивоа методичких знања релевантних за циљеве и исходе предмета/области)
Пед. саветник, МА обр. политика Снежана Милојковић , ОШ "Иво Лола Рибар" Валико Градиште
/ Зорица Вукајловић , ОШ "Вељко Дугошевић" Београд
Др педагошких наука и научни сарадник Ивана Ђерић , Институт за педагошка истраживања
Доктор наука Бети Ламева , Државен испитен центар, РСМ
Др психолошких наука и научни сарадник Нада Шева , Институт за педагошка истраживања
Професор разредне наставе Катарина Радосављевић , ОШ „Вељко Дугошевић” Београд
Др педагошких наука и научни сарадник Јелена Станишић , Институт за педагошка истраживања
1
1000
Наставник разредне наставе
Наставник предметне наставе - основна школа
Стручни сарадник у школи
директор/помоћник директора
800 РСД